教学工作规范


一、教学工作 
    教学工作是学院的中心工作,提高教学质量,保证培养高素质合格人才,是学校的根本任务。教学工作原则上由分管教学副院长负责,由教务处组织具体实施,由学院院委会负责监督落实。
二、教学计划

    教学计划是学院教学工作的基本法规,是组织管理教学工作的主要依据,教学计划是根据上级教育行政管理机关有关规定结合学院具体情况制定的,一经确定必须认真执行,不得任意修改。确需修改的,由学院教务处会同有关部门及专家教师组织修订,并报学院院委会批准后执行。
    每年新增招生专业的教学计划,于招生计划报批前,应由教务处会同、组织有关专家、教授研究制订,并报有关部门审批备案。
三、教学大纲
    教学计划中各科目的教学大纲是该课程施教的依据,应严格按照国家或有关部门或学院制订的教学大纲和考试大纲进行教学。
    教学大纲也是教学的指导性文件。各门课程都应有教学大纲。教学大纲的内容包括:本课程教学目的与要求;教学内容范围、广度与深度;学时分配;教学形式;教材及主要参考书和讨论题目等。
    我院各专业教学大纲将依据教学计划,由学院教务处统一组织落实编写或汇总。
四、教学进度

    教学进度是对授课内容、方式、进度的具体安排。教务处要及时组织教师遵照教学计划,教学大纲认真制订教学进度计划表,并在开学后两周上报教务处备案。
五、教学环节

    备课——钻研教学和了解学生(钻研教学大纲、教材和参考书,对教材力求“一懂二透三化”;注意介绍新知识、新技术及其使用和发展情况;了解学生,讲究因材施教;选择教学法;琢磨教学技巧、艺术);编写教案,教案内容包括:班级、学科名称、授课时间;课题、目的与内容、重点与难点;课程类型与结构安排,各部分时间分配和教学方法,提问安排,作业布置,重点突出和难点剖释方法。
    上课——准时进入教室、准时下课、中间不得随意离开课堂;严格按照教案规定时间、内容、方法讲课;注意调动学生注意力,妥善处理授课中出现的意外干扰,保证教学顺利进行;教师要注重仪容教态,力求朴素端庄、从容大言、精神饱满;板书工整,字体大小适中,布置合理;课后负责填写该班教学日志,注明学生出勤纪律情况及教学效果等;讲课语言力求准确、清晰、简练、生动、通俗、逻辑性强、速度适中、语调应有抑扬顿挫等;课后回忆整理,及时总结本课经验并写入教案。
    作业布置要求——结合实际问题、专业情况;符合大纲范围和要求;有助于理解、记忆、巩固知识,提高技能技巧;对作业中出现的共性问题应在下次课或辅导中解决。
    辅导——教师应当根据课堂教学及作业批改中发现的问题有目的地辅导,如集中解答疑难、指导思考方法、端正学习态度;注意给缺课生、后进生补课时重点辅导等。
    学生成绩检查与评定——目的在于促进学生的学习复习,巩固与运用知识,明确努力方向;帮助了解自身教学情况,改进教学方法;帮助学校了解教学质量改进对教学工作的领导。学业成绩检查方法:平时考查(包括作业、课堂提问、书面测验等);阶段考试(分学期、学年、毕业考试等);学业成绩评定(按百分制评分,60分为合格;单科各种成绩的构成:期末成绩占60%,期中考试占20%,平时成绩占20%;对规定的考试课程不及格者,允许在下学期补考一次,但3门课程不及格者不准补考,补考题目由教务处组织拟定;评分标准要恰当成绩记入有关表格)。
六、教学检查

    教学检查是了解教学情况和进度,及时发现和解决教学中存在的问题,促进教学改革,完成教学任务,提高教学质量的重要措施。其目的在于确保教学计划和教学大纲的实施,督促任课老师按教学计划、大纲教学,提高教学质量,不断改进教学工作。
    教学检查包括日常教学工作检查和阶段性教学检查。日常性教学检查,包括日常听课、检查作业批改情况,听取班主任的反映、征求任课老师意见和班主任意见。阶段性检查,每学期进行学期初检查和期中检查。在开学两周后进行学期初检查,主要检查教学的安排落实情况。期中检查在期中考试后进行,主要检查教学进度,教学质量,学习效果。
    教学检查应在主管校长领导下,由教务处和院系组织,会同班主任共同进行,检查后要进行总结,提出问题和改进办法。每学期进行全校范围的教学检查不得少于12次。
    教学检查后要及时进行教学质量分析,这也是对教学效果的客观评价,是肯定教学成绩,查找教学差距,寻求提高教学质量的最佳途径的重要举措,教务处应认真做好,及时统计考试成绩,进行汇总、分析、比较。
七、教学总结

    教学工作总结是教学工作的一个重要组成部分。
    每学期结束前有关人员应提出如下总结:任课教师填写“学期教学工作总结报告”,检查学期教学进度计划完成情况;从学生成绩统计与分析,从学生与教师双方面检查成绩与存在的问题,说明原因,拟出改进措施。
教务处进行本学期教学工作总结,综合学生对教学工作的普遍意见、平时检查教师工作的资料、教学进度完成情况及学生成绩等几方面材料,分析本学期教学工作的优点缺点及其原因,拟出今后组织教学的措施。
八、教学研究

    教学研究的目的在于改革教学内容、改进教学方法、提高教学效果。
    教学研究的内容包括:教学理论与方法;教学改革、课程改革和教材建设;艺术实践能力培养规律;教学管理制度建设等等。